学習高原（プラトー）を乗りきる秘訣／『達人のサイエンス』に教わったこと

昨日、ICHIROYA和田さんのブログで「成長曲線」についてのエントリを読んだ。

成長曲線と学習高原（プラトー）

読みながら思い出したのが、6年前に勤め先の新入社員約80人の前で話をしたときのこと。

職場に配属されて4ヶ月たった彼らをフォローアップするため、毎年10月に開催していたその研修では、若手先輩社員たちが体験談を話してくれることになっていた。人事部にいた僕はその前座役で、“成長に関する2つのキーワード”の 1つとして、まず「成長曲線」を紹介した。

少しずつ仕事の中身が見えてくる時期。できることが増えてきた実感をもっていた人には、頷きながら聞いてもらえていたように思う。

一方、教わっている仕事がなかなか身につかず、自身の成長を感じられない人も少なからずいるのがこの時期だ。そんな彼らに向けて、もう1つのキーワード「学習高原（プラトー）」も紹介した。

この 2つのキーワードとともに、「成長は諦めない人に訪れる」という話をしたのだが、さて、思いは届いていたのだろうか…。

『達人のサイエンス』に教わったこと

この2つのキーワード、特に学習高原（プラトー）という言葉を知ったのは、『達人のサイエンス』という本がきっかけだ。

達人のサイエンス — 真の自己成長のために

作者:ジョージ・レナード
日本教文社

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マスタリー（達人の境地）への道を目指す人にとって、必ず訪れる停滞期。これについて、テニスの練習を例にした解説文の最後で、次のように説明されている。

　ほとんど上達せずに何日も何週も過ぎていく。
　あなたは今、あのいまわしい「プラトー」（学習高原。学習が伸び悩んでいる時期で、学習曲線が水平になっている状態）にいるのだ。(p.14)

そして登場するのが、「マスタリーの学習曲線」と題した冒頭の図。

解説はこうだ。

　学んだ内容とその過程にはいつも驚かされるだろうが、このマスタリーへと向かう成長曲線は、つねに図1のような特徴的なリズムを持っているのだ。（略）
　初めての技能を学習する場合はいつでも、短期間の上達のスパートがあり、その直後はだいたい直前のプラトーより少し高めのプラトーに向かってゆっくりと下降する。（略）
　マスタリーの旅をするには、自己の技能を磨き上げ、次の段階の能力を得ようと勤勉に練習しなければならない。そしてかなりの時間をプラトーで過ごし、そのあいだはたとえ先が見えなくても、練習を続けなくてはならない。これはマスタリーの旅の厳粛な事実なのだ。（p.21）

要は、「いつまで続くか分からない停滞感」とうまく付き合っていく必要がある、ということ。

そして、その秘訣は簡単に言うとこうなるのだろう。